О Т Ч Е Т
о результатах самообследования
МБОУ «Гимназия № 1» им. С. М. Омарова
за 2020-2021 учебный год

Единая методическая тема МБОУ «Гимназия № 1»
на 2020 — 2025 гг.
«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ,
ОБНОВЛЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

СОДЕРЖАНИЯ

И

Цели, задачи методической работы на 2020-2025 годы
Цели: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение
уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной
реализации ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном
мире.
Задачи:
 Создание условий для реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО и для поэтапного введения ФГОС среднего
общего образования (СОО).
 Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных
образовательных программ образовательной организации, включающего три группы требований, в
соответствии с ФГОС.
 Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
 Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по
выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих
педагогов.
 Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной
компетентности и методической подготовки педагогов.
 Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
 Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых
компетенций.

 Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
 Развитие ключевых компетенции обучающихся на основе использования современных педагогических
технологий и методов активного обучения.

ПЯТЬ ШАГОВ К ЦЕЛИ
ШАГ ПЕРВЫЙ:
Методическая тема на 2020-2021 учебный год:
«Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования»
Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения современного
урока и его общедидактического анализа.
Задачи:
Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу требований к современному
уроку;
 Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, в
частности — поисково-исследовательскую деятельность, проектную деятельность;
 Расширить область использования информационных технологий при проведении уроков с учетом имеющейся в школе
материально-технической базы: рабочего места учителя, интерактивной доски;
 Выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение в течение периода обучения;
 Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися;
 Продолжить работу по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и создать все условия для успешного введения ФГОС СОО.

I.

Достижения и результаты профессиональной деятельности педагогов:
1.1.

Участие педагогов в конкурсах, проектах.

Статус
Республиканский

Название конкурса, проекта
Ф.И.О. участника
Муниципальный
этап
соревнований Эфендиева К.Г.- организатор, судья
школьников по настольному теннису.
Буркадзе Э.Б.- организатор. судья
Алхазов А.К.-судья
Магомедбакиров К.Г.- судья
Дибирова С.М.- судья

Место
Сертификат

Всероссийский

Всероссийские соревнования п футболу Буркадзе Э.Б.- тренер-руководитель
ЮФО СКФО (девочки) г. Ставрополь.
Диагностическая работа по русскому языку
Агаларова А.А., Гаджиева А.М., Манафова Г.Р.
Юсупова Ф.М., Яралиева С.М.
Вебинар
Яралиева С.М. Гаджиева А.М., Манафова Г.Р.,
Гаджиева А.Р.
Всероссийский вебинар. Мастер-класс
Гаджиева АМ. Гаджиева А.Р., Арсланалиева
Т.М.
Агаларова А.А.
Онлайн-урок «Платить и зарабатывать
банковской картой»
Всероссийский онлайн-зачет по финансовой Гаджиева А.М., Юсупова Ф.М.
грамотности. Зачет
Повышение
квалификации
«Обработка Юсупова Ф.М.
персональных данных в образовательных
организациях в объеме 17 часов»
Большой этнографический диктант
Гаджиева А.М., Гаджиева А.Р., Агаларова А.А.
«Науки юношей питают»
Габиева Ш. В.
Мейлонова Ж. Ш.
Таймурова Н. М.
Науки юношей питают.
Курбанова Ш.М.
Науки юношей питают.
Рашидова Ф.М.
Науки юношей питают.
Ханбабаева С.М.

Сертификат
г. Ставрополь
Сертификат

Республиканский
ДИРО
Муниципальный
всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Республиканский
Республиканский
Республиканский
Республиканский
Республиканский
Республиканский
Республиканский

Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификаты
Удостоверение
Сертификат
жюри
жюри
жюри
3 место
2 место
2 место

Республиканский
Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский

Науки юношей питают
Юность Дагестана
Творчество юных
Всероссийский конкурс «Мои фантазии» на
сайте «Парад талантов России»
Работа «Береги природу!»

Всероссийский

Всероссийский
копилка»

Муниципальный

Мастер-класс совместно с ДГПУ по росписи
на ткани и стеклу.
Международный исторический диктант на
тему
событий
ВОВ
–
«Диктант
Победы»2021г
Премии лучшим учителям Республики
Дагестан за достижения в педагогической
деятельности» 2020г.

Международный
Республиканский

1.2.

конкурс

Гасанова З.Ш.
Гасанова З.Ш.
Гасанова З.Ш.
Ризаева Р.И.

участие
участие
участие
Диплом за 1 место

«Методическая Ризаева Р.И.

Диплом за 1 место

Газимагомедова А. Г., Ризаева Р.И.
Газимагомедова
Лаврусенко С.Б.

А.Г.,

Казимова

Благодарственное
письмо от ДГПУ
Н.М., Диплом участника

Газимагомедова А. Г.

Победитель

Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)

Статус
Муниципальный

Муниципальный

Ф.И.О. участника
Багиров Т.Г.
Эфендиева КГ.
Буркадзе Э.Б.
Магомедбакиров К.Г.
Саламова Ш.М.
Буркадзе Э.Б.
Эфендиева КГ.
Магомедбакиров К.Г.

Название мероприятия
Форма участия
Городская конференция на платформе
«ZOOM»
«Анализ
итогов
олимпиады Заочная
школьного и муниципального этапов и задачи
по подготовке к региональному этапу»
Всероссийская акция «Физическая культура и
спорт –альтернатива пагубным привычкам»
Заочная

Всероссийский

Дибирова С.М.
Ризаева Р.И., Джавадова Г.В.,
Сутаева Ю.С.

Муниципальный

Газимагомедова А.Г.

Республиканский

Сутаева Ю.С.

Муниципальный

Джавадова Г.В.

Всероссийский конкурс «Учитель года -2021»

Муниципальный

Джавадова Г.В.

Всероссийская олимпиада школьников 2020-в
2021 уч. году

Муниципальный

Ризаева Р.И., Джавадова Г.В.,
Сутаева Ю.С, Газимагомедова А.Г.

Городская
онлайн-конференция
эстетического цикла

Муниципальный

Газимагомедова А.Г.

Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский

Сорока Н.А.
Шихшабекова Д.Р., Сорока Н.А.
Шихшабекова Д.Р.

Муниципальный

Давыдова В.Ш.

Республиканский

Арефьева О.М.

«Особенности проектной и исследовательской
деятельности при подготовке учащихся к
НПК»
Городской семинар истории
Форум учителей
Вебинар
по
подготовке
к
ЕГЭ
по
обществознанию
Семинар «Урок – ключевая форма организации
образовательного процесса».
Научно-практическая
конференция.
Саидовские
чтения:
этнокультурное
содержание образования. Опыт, проблемы и
перспективы развития.
Конференция. Воспитание детей и молодежи в

Применение инновационных технологий и
методик для развития единой образовательной
среды
Особенности проектной и исследовательской
деятельности при подготовке учащихся к
практическим конференциям
Конкурс проектов для младших школьников
«Первоцвет»

учителей

Слушатели Онлайнфорума педагогов
России (заочная)
Очная
Член жюри
На базе МБОУ № 20
(очно)
Член жюри
На базе МБОУ
«Гимназия №7» (очно)
Член жюри
На базе МБОУ№10
(очно)
участники онлайнконференции в Zoom
(заочное)
Участник
СОШ №42 (очное)
Докладчик (очно)
Участники (очно)
Участник (заочно)
участник
Докладчик (очно)

Республиканский

Ханбабаева С.М.

Республиканский

Рашидова Ф.М.

Всероссийский

Давыдова В.Ш.

Всероссийский

Рашидова Ф.М.

образовательных организациях как основа
формирования их духовно-нравственного
сознания.
Образовательная платформа Учи.ру – как
инструмент повыения качества образования в
условиях его цифровой трансформации.
Семинар-совещание
«Стратегия
развития
образования РД. Педагогический поиск.
Сотрудничество. Качество».
Семинар-совещание
«Стратегия
развития
образования РД. Педагогический поиск.
Сотрудничество. Качество».
Форум «Учителя года России в Махачкале».
Форум «Учителя года России в Махачкале».
Семинар.
Формирование
читательских
компетенций учащихся на уроках русского
языка и литературного чтения, окружающего
мира в начальной школе. Смысловое чтение
как основа функциональной грамотности.
Работа с текстом в рамках ВПР.

участник

участник

участник

участник

участник

участник
Вебинар. Как организовать изучение учебного
материала после дистанционного обучения. участник
Проблемы и способы их решения.
Вебинар. Как научить ребенка работать по
образцу, чтобы научить учиться. Как научить участник
писать сочинение и текст-описание.
Вебинар. Роль контрольно-оценочной деятельности
в
проектировании
процесса
обучения в начальной школе.
участник
Вебинар.
Что
такое
метапредметные
результаты в начальной школе. Разговор с участник

Арефьева О.М.

Имадова М.Б.

родителями. Формирование читательских и
информационных умений в начальной школе
(на примере курса «Окружающий мир»)
Вебинар. Интерактивные приемы работы с
курсом «Литературный кружок» на уроке и во
внеурочное время.
Семинар. Особенности психологического и
интеллектуального
развития
детей
дошкольного возраста. Развитие мышления,
внимания,
памяти,
речи
средствами
литературы издательства «Экзамен».
Семинар. Основные трудности младших
школьников при выполнении заданий ВПР по
русскому языку в начальной школе. Пути и
способы их преодоления.
Международный практикум. Технология ТРИЗ
и ее возможности в образовательном процессе.
Вебинар.Как обобщить и систематизировать
знания ученика начальной школы по предмету
«Русский язык в летний период»?
Вебинар. Как научить ребёнка писать
сочинение по литературному произведению?
Вебинар. Развитие самооценки и оценивание в
начальной школе (на примере учебного курса
«Окружающий мир»)
Семинар. Современная инфо развивающая
среда начальной школы. Самообразование и
саморазвитие
обучающихся.
Цифровые
технологии активного обучения в начальном
общем образовании.
Вебинар. Как организовать изучение учебного
материала после дистанционного обучения.
Проблемы и способы их решения.

участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник

Кобзева М.Э.

Ханбабаева С.М.

Арефьева О.М.
Арсланова З.А.

Вебинар. Формирование основных навыков
чтения в период освоения грамоты.
Вебинар. Пушкин, Вам за 30 лет, Вы совсем
мальчишка, Пушкин». Учимся у Пушкина,
учимся с Пушкиным.
Вебинар. Как научить ребенка писать
сочинение по картине.
Вебинар. Рабочая тетрадь как конструктор
учебных ситуаций.
Семинар.
Современная
информационноразвивающая
среда
начальной
школы.
Самообразование
и
саморазвитие
обучающихся.
Цифровые
технологии
активного обучения в начальном общем
образовании.
Вебинар. Орфография без правил.
Вебинар. Почему они не читают? Что делать?
Семинар. Оценка достижений результатов
образования в начальной школе: личностных,
мсетапредметных, предметных. Уроки дистанционного обучения. Итоговый контроль в
начальной школе. ВПР 2020 г.»
Вебинар. Интерактивные приемы работы с
курсом «Литературный кружок» на уроке и во
внеурочное время.
Вебинар. «Перевернутый класс» - модель смешанного обучения».
Вебинар. Как реализовать разноуровневый
подход в дистанционном обучении".
Муниципальный конкурс исследовательских
проектов младших школьников «Первоцвет».
Городская олимпиада по русскому языку.

участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник

участник
участник

член жюри (очно)
член жюри (очно)

Республиканский
Республиканский

Таймурова Нагима Магомедовна
Адильгереева Заида Сельдерхановна
Ибрагимова Патимат Гасановна
Адильгереева Заида Сельдерхановна
Мейланова Жаклина Шарафудиновна

Муниципальный

Ибрагимова Патимат Гасановна

Республиканский

Мейлонова Жаклина Шарафудиновна
Таймурова Нагима Магомедовна

Республиканский

Ибрагимова Патимат Гасановна

Муниципальный
Всероссийский

Республиканский

Ибрагимова Патимат Гасановна
Габиева Шагун Валижуллаевна
Азаева Айшат Алиевна
Алиева Шагризат Османовна
Ибрагимова Патимат Гасановна
Ибрагимова Патимат Гасановна

Республиканский

Ибрагимова Патимат Гасановна

Муниципальный
Муниципальный

Гаджиева А.М
Гаджиева А.М.

Республиканский
Муниципальный
Муниципальный

ЕГЭ, ОГЭ-2020
Семинар. Мастер-класс
Гаджиева А.Р.

Муниципальный

Яралиева С. М., Гаджиева А.Р.

12.03.21 ДИРО Семинар-совещание «Языки
народов России в системе общего образования
Российской Федерации»
19.01.2021г. Член жюри конкурса чтецов
произведений
дагестанских
поэтов,
посвященных 100-летию Дагестана
21.04.2021г.
Семинар
«Использование
современных образовательных технологий для
повышения качества преподавания родных
языков» СОШ №42
10.04-17.04.2021г. СОШ №42 Предметное
жюри муниципального этапа Республиканской
олимпиады школьников
19.02. «Язык моих предков угаснуть не
должен…» Ист. музей «Россия- моя история»
20.02. Фестиваль «Мозаика» СОШ № 58
03-08.11.2020г. «Большой этнографический
диктант»

Слушатели (очно)

Точка
кипения,
научно-методическая
библиотека ДГУ 20.11.2020г.
Участие
на
юбилейном
вечере
А.
Абдулманаповой Нац. Библиотека им. Р.
Гамзатова 19.05.2021
Всероссийский конкурс сочинений
Республиканский конкурс сочинений «Без
срока давности»
Гаджиева А.М., Яралиева С.М.
Агаларова А.А.
Международный конкур сочинений «Науки
юношей питают»
Олимпиада по литературе

слушатель

Член жюри (очно)
слушатель

Член жюри (очно)
слушатель
слушатель
участник

слушатели
Эксперт (очно)
Эксперт (очно)
Эксперт (очно)
слушатель
эксперт
Член жюри (очно)

Муниципальный
Всероссийский

Яралиева С.М., Гаджива А.Р.
Яралиева С.М. Гаджиева А.Р.

Республиканский
(ДИРО)

Абасова Н.Н.

Республиканский
Всероссийский
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный

Гаджиева А.Р.
Гаджиева А.М.
Яралиева С.М.
Арсланалиева Т.М.
Алигазиева З.З.

Муниципальный

Алигазиева З.З.

Муниципальный

Ибрагимова Г.Х. география

Муниципальный

Хасмагомедова З.С. биология

Участник
Муниципальный

Джабраилова С.Д., Давудова Б.П.,
Джамирзоева Л.Г., Хасмагомедова З.С.
биология
Мамалиева Ш.К. химия

Муниципальный

Джамирзоева Л.Г. биология

Олимпиада по русскому языку
Международный творческий литературный
конкурс
«Пусть
доброе
слово
душу
разбудит…»
Семинар «Организация проверки развернутых
ответов на задания экзаменационной работы в
2021 по русскому языку»
Конкурс «Науки юношей питают»
Конкурс чтецов «Живая классика»
Семинар по реализации проекта «Я класс»
Форум «Учителя года России»
Семинар «Трудности преподавания русского
языка»
Семинар
«Особенности
проектной
и
исследовательской
деятельности
при
подготовке
учащихся
к
практическим
конференциям»
Семинар УО, мастер-класс «Возможности
дистанционного и сетевого обучения в
повышении качества обучения географии»
Семинар МБОУ СОШ №42 «Особенности
проектной и исследовательской деятельности
при
подготовке
учащихся к
научнопрактическим конференциям»
Вебинар «ВПР: актуализация знания учащихся
по биологии в 5-8 классах»

Член жюри (очно)
Эксперт (очно)

Апробация модели компетенции

участник

Апробация модели компетенции

участник

слушатели
Член жюри (очно)
куратор
слушатель
слушатель
слушатель

Выступление
докладом (очно)

с

Выступление
докладом (очно)

с

слушатели

Муниципальный
Республиканский

Джабраилова С.Д. биология
Ибрагимова Г.Х. география

Апробация модели компетенции
Этнографический диктант

участник
сертификат участника

Республиканский
Республиканский
Республиканский

Хасмагомедова З.С. биология
Ибрагимова Г.Х. география
Джамирзоева Л.Г. биология

Этнографический диктант
Географический диктант
Педчтения «Учитель будущего»

сертификат участника
участник
слушатель

Республиканский
Муниципальный

Мамалиева Ш.К. химия
Хасмагомедова З.С. биология

слушатель
Проведение урока

Муниципальный

Ибрагимова Г.Х. география

Республиканский
Муниципальный

Ибрагимова Г.Х. география
Ибрагимова Г.Х. география

Педчтения «Учитель будущего»
Образовательный проект «Подготовка к ЕГЭ
11 классы» Гимназия№56
Образовательный проект «Подготовка к ОГЭ 9
классы»
Конференция «Юность Дагестана»
Семинар ДИРО

Всероссийский

Абдурашидова А. А.
Омарова Л. И.

Проведение урока

Член жюри (очно)
Выступление с мастерклассом (очно)
1. Нестандартный урок в школе: типология, Слушатель (заочно)
критерии выбора, алгоритм подготовки и
проведения 2ч.
2.Развитие познавательных способностей
учащихся в процессе учебной деятельности
2 ч. (инфоурок)
3. Математика ‒ один из самых изящных и
эмоциональных предметов в школе. А дети об
этом догадываются? Саватеев Алексей
Владимирович
математик, доктор физико-математических
наук, ректор Университета Дмитрия
Пожарского, профессор МФТИ
4.Платформа Учи.ру как элемент ЦОС для

Участники (заочно)

Всероссийский

Магомедов М Б
Ахмедова М А
Абдурашидова А.А

Всероссийский

Кадиева З. Ш

реализации цифровых форматов урока.
Вебинар UCHI.RU
7. СТРИМ. Учитель имеет право. Вопросответ10.02
8. Математика на клетчатой бумаге.11.02
9. Подготовка к итоговым и текущим
аттестациям по алгебре в основной школе.
Формирование умений выполнения заданий
функциональной линии в курсе алгебры на
примере УМК по алгебре для 7-9 классов
Никольского С. М. Вебинар издательства.
«Просвещение». 25.12.20
Единый урок:
Слушатель (заочно)
«Неделя безопасности-2020» - диплом; Сетевая
педагогическая конференция «Сетевичок» диплом.
Инфоурок:
Марафон финансовой грамотности 2021 –
сертификат, грамота.
Синергия:
«Всероссийская профдиагностика-2019» Участники (заочно)
сертификат;
Точка роста (вебинары, тестирование)
5. «Python» 21.12.2020
6.Онлайн – урок «С деньгами на ты»
сертификат; 28 января 2021Урок цифры
7.Онлайн-урок "С деньгами на "Ты" или зачем
быть финансово грамотным?" сертификат, 4
февраля 2021
8.Онлайн-урок "Акции. Что должен знать
начинающий инвестор" сертификат, 7 февраля
2021
Всероссийский форум «Педагог, гавань»
слушатель

Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный

1.3.

Мусаибова К. Р.
Гафурова С. Б.
Магдиева П. Х.

Семинар для молодых специалистов
Фестиваль иностранных языков
Научно-практическая конференция учителей
иностранных языков

Мероприятия, организованные педагогами

Статус
Муниципальный

Ф.И.О. организатора

Название мероприятия

Организаторы:
Эфендиева К.Г.
Буркадзе Э.Б.
Судьи:
Алхазов А.К.
Эфендиева К.Г.
Буркадзе Э.Б.
Магомедбакиров К.Г.
Дибирова С.М.

Городской
теннису»

Школьный

Магомедбакиров К.Г.
Буркадзе Э.Б.

Отборочные соревнования по футболу

Школьный

Буркадзе Э.Б.

Отборочные соревнования по баскетболу

Школьный

слушатель
слушатель
слушатель

Магомедбакиров К.Г.
Буркадзе Э.Б.
Алхазов А.К.
Эфендиева К.Г.
Дибирова С.М.

турнир

по

Дата
настольному 30.04.2021

Организация и проведение школьного этапа
«Президентских состязаний»

3-4 четверти
2-3 четверти
В течении февраля
С 01.02 по 22.02.

Ноябрь

Школьный
Муниципальный

Муниципальный

Эфендиева КГ.
Буркадзе Э.Б.
Магомедбакиров КГ.
САламова Ш.М.
Алхазов А.К.
Арсланалиева Т.М., Юсупова Ф.М.,
городская детская библиотека

Всероссийский

Юсупова Ф.М.

Муниципальный
Муниципальный

Юсупова Ф.М.
Габиева Шагун Валижуллаевна

Муниципальный

Муниципальный

Ибрагимова Патимат Гасановна
Габиева Шагун Валижуллаевна
Азаева Айшат Алиевна
Алиева Шагризат Османовна
Ибрагимова Патимат Гасановна
Таймурова Нагима Магомедовна
Габиева Ш.В.

Школьный

Ханбабаева С.М

Арефьева О.М.

Декабрь

Школьный этап ВСОШ
Муниципальный этап ВСОШ
«Книга-источник знаний». Внеклассное
мероприятие, посвященное Дню славянской
письменности.
Международный литературный конкурс «И я с
поэзией дружу» посвященного 115-летию
поэта А.Барто
Проект «Школа как социальный театр»
Открытый урок «Мой Дагестан» посвященный
100-летию Дагестана 6кл.
Конкурс
чтецов
по
произведениям
дагестанских поэтов посвященный 100-летию
Дагестана (5-9 кл.)

Выставка
картин
в
«Доме
посвященная 100-летию Дагестана
Утренник к 8 Марта.
Утренник к 23 февраля.
Открытие декады математики.
Закрытие декады математики.
Утренник «Золотая осень».
Кл. час к 100-летию ДАССР.
«Прощай, Азбука!»
Кл.час. Встреча с ветераном войны.

30.04.2021

15.03.2021

29.04.2021
20 января
15-21 января

дружбы» 22 января
Март
Февраль
30 января
10 февраля
ноябрь
декабрь
Апрель
30 апреля

Республиканский

Школьный

Барсина Г.А.

Экскурсия в Музей ИЗО.

декабрь

Курбанова Ш.М.

Экскурсия в парк «Россия – моя история».

декабрь

Джабраева З.Ю.

Экскурсия в парк «Россия – моя история».

апрель

Рашидова Ф.М.

Открытие декады русского языка.
Кл. час. Права и обязанности детей».

ноябрь
январь

Саидова Н.С.

Экскурсия в Музей ИЗО.
Кл. час. 100 лет ДАССР.

октябрь
январь

Максудова Б.Д.

Утренник «Мы теперь не просто дети, мы ноябрь
теперь ученики.»
Прощай, Азбука.
Март

Тагирова Э.Г.

Золотая осень.
Прощай, Азбука.

Ноябрь
Апрель

Давыдова В.Ш.

Кл. час к 100-летию ДАССР.

Март

Багирова Ж.Г.

Кл. час к 100-летию ДАССР.
Прощай, Азбука.

апрель
Март

Эседулаева Э.Н.

Прощай, Азбука.

Апрель

Алиева С.С.Алиева С.С.
Арефьева О.М.

Прощай, Азбука.
Март
Участие в республиканском мероприятии в Сентябрь
честь 100-летия Амет-Хана Султана.

Арсланова З.А.

Участие в республиканском мероприятии в Сентябрь
честь 100-летия Амет-Хана Султана.
Диктант Победы среди 11 классов
Май

Шихшабекова Д.Р.

Школьный

МО, учителя биологии

Школьный

МО, учителя биологии

Школьный

МО, учителя географии

Школьный

МО, учителя химии

Школьный

МО, учителя географии

Школьный

МО, учителя биологии

Муниципальный

МО, учителя биологии

Муниципальный

МО, учителя биологии

Школьный

Хасмагомедова З.С.

Муниципальный

МО, учителя биологии

Муниципальный

МО, учителя биологии

Муниципальный

Мамалиева Ш.К., Ханкишиева И.А.

Муниципальный

Хасмагомедова З.С., Джабраилова С.Д.
Давудова Б.П.
Ибрагимова Г.Х.

Муниципальный
Муниципальный
Школьный
Школьный

Мамалиева Ш.К.
Ибрагимова Г.Х.
Джамирзоева Л.Г.
Ханкишиева И.А. Мамалиева Ш.К.
Джамирзоева Л.Г.

Школьный этап всероссийской олимпиады по
биологии.
Всероссийские проверочные работы по
биологии.
Всероссийские проверочные работы по
географии.
Школьный этап всероссийской олимпиады по
химии
Школьный этап всероссийской олимпиады по
географии
Школьный этап всероссийской олимпиады по
экологии
Участие в городском этапе олимпиады по
биологии
Участие в городском этапе олимпиады по
экологии
Всероссийский урок «Эколята защитники
природы»
Участие в городском этапе олимпиады по
химии
Участие в городском этапе олимпиады по
географии
Участие в олимпиаде ДГУ по химии заочный
тур
Участие в олимпиаде ДГУ по биологии
заочный тур
Участие в олимпиаде ДГУ по географии
заочный тур
Участие в олимпиаде ДГТУ
Декада географии

Сентябрь

Декада биологии и химии

Марта

Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Февраль

Школьный
Школьный

Давудова Б.П.
Хасмагомедова З.С.
Джабраилова С.Д.
МО, учителя биологии
Хасмагомедова З.С.

Школьный
Школьный
Муниципальный
Школьный
Школьный
Школьный

МО, учителя биологии
МО, учителя биологии
МО, учителя биологии
МО, учителя биологии и географии
МО, учителя биологии
МО, учителя биологии и химии

Школьный

Газимагомедова А.Г., Ризаева Р.И.

Школьный

Джавадова Г.В., Сутаева Ю.С.

Школьный
Школьный
Школьный

Джавадова Г.В.
Сутаева Ю.С.
Ризаева Р.И., Газимагомедова А.Г.

Школьный

Учителя ШМО математики

1.4.

Март
Март
Март
Март
Март
Апрель
Апрель
Май
20.03.21г.
17.04.21
15.04.21
16.04.21
Май

Разработка методических материалов и их публикация

Ф.И.О. учителя
Адильгереева З.С.

Сутаева Ю.С.

Мониторинги ОГЭ и ЕГЭ по биологии и химии
Всероссийский экоурок «Байкал-жемчужина
России»
Экологические мероприятия «Берегите Землю»
«День Птиц»
Олимпиада ДГУ-2021 очный этап
ВПР по биологии и географии
«День Воды»
Контрольные работы по биологии и химии
ОГЭ
Мастер-класс «Роспись по ткани и роспись по
стеклу»
Внеклассное мероприятие-викторина
«Эрудиты технологии»
Чай. Как он прекрасен, вкусен и ароматен!
Мир оригами
Приняла участие в оформлении мероприятия,
посвященному Дню победы.
Открытые уроки в рамках декады

Название методического продукта
«Духовно-нравственное
воспитание
уроках кумыкской литературы»

Цель
Сроки
на На
основе
изучения
программных Ноябрь 2020г.
произведений
разработать
методическое Методическое
пособие в помощь учителю родного языка
пособие. Махачкала:2020.
Методическая разработка к внеклассному Выявление одаренных учащихся
17.04.21

мероприятию «Эрудиты технологии»
Методическая разработка к внеклассному Выявление одаренных учащихся
мероприятию «Чай. Как он прекрасен, вкусен
и ароматен»!

Джавадова Г.В.

1.5.

Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы

Ф.И.О. автора
Адильгереева З.С
Таймурова Н.М.
Таймурова Н.М.

1.6.
Статус
Школьный

15.04.21

Название статьи, брошюры
Проектная деятельность, как средство
формирования метопредметных умений на
уроках кумыкской литературы.
«Талантливый педагог"
«Любовь к предмету начинается с учителя»

Издательство
Сборник
статей.
Дагестанский
педагогики им. А.А.Тахо-годи.
Газета «Голос профсоюза»
Газета «Голос профсоюза»

Дата
НИИ 20 апрель 2021
Март 2021
Май 2021

Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Ф.И.О. награжденного
Арсланова З.А.

Название награды
Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.

Курбанова Ш.М.

Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.

Кузнецова А.В.

Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.

Джамиева Э.А.

Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.

Республиканский

Рашидова Ф.М.

Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.

Давидова З.А.

Грамота. За многолетний добросовестный труд и творческий
подход к обучению и воспитанию учащихся.
Диплом 3 степениза участие в республиканском конкурсе
исследовательских
работ
в
направлении
«Методическая
разработка»
Диплом 2 степениза участие в республиканском конкурсе
исследовательских работ в направлении Методическая разработка».
Диплом 2 степениза участие в республиканском конкурсе
исследовательских
работ
в
направлении
«Методическая
разработка».
Благодарственное письмо за участие в республиканском семинаресовещании «Стратегия развития образования РД. Педагогический
поиск. Сотрудничество. Качество».
Диплом. Фонд поддержки образования, науки и культуры им.
Амех-Хана Султана. За высокий профессионализм и личный вклад
в дело патриотического воспитания подрастающего поколения РД.
Благодарность. За вклад в подготовку и проведение юбилейных
мероприятий по случаю празднования 100-летия со дня рождения
Амет-Хана Султана.
Сертификат. Учи.ру. Программа «Активный учитель». За 1 место в
школе за сентябрь 2020 г.

Курбанова Ш.М.

Рашидова Ф.М.

Ханбабаева С.М.

Арефьева О.М.

Всероссийский

Джабраева З.Ю.
Арсланова З.А.

Сертификат. Учи.ру. Программа «Активный учитель». За 1 место в
школе за октябрь 2020 г.

Алиева А.А.

Диплом. За 1 место во Всероссийской олимпиаде «Педагогический
успех» в номинации: Требования ФГОС к начальному общему
образованию»

Арефьева О.М.

Диплом. Руководитель Всероссийской олимпиады «Время знаний»

по предмету «Русский язык. 1 класс.»
Ханбабаева С.М.

Диплом 1
здоровью.

степени.

Участник

диктанта по

общественному

Благодарственное письмо. За успешное выступление учеников на
олимпиаде по математике от команды BRICSMATH.
Благодарственное письмо. За помощь в организации олимпиады
«Безопасные дороги» для 1-4 классов.
Джамиева Э.А.

Сертификат. За подготовку победителя 1 степени Всероссийской
олимпиады по математике.

Джабраева З.Ю.

Свидетельство за подготовку к участию в международной
олимпиаде «Инфоурок» зимний сезон 2021 по математике
учащихся.
Сертификат «Инфоурок». Успешно прошла тестирование по теме
«Начальное общее образование. Теория и методика обучения».
Грамота РАНХ за подготовку к олимпиаде по обществознанию
(ученицы 9а класса Гасановой Джаннеты).

Шихшабекова Д.Р.

Давудова Белла Пиралиевна
Ризаева Р.И.
Сутаева Ю.С.
Джавадова Г.В.
Всероссийский

1.7.

Магдиева П. Х.

Почетный работник РФ
Грамота за подготовку дипломанта 1 степени
Благодарственные письма за подготовку победителей олимпиад
Благодарственные письма за подготовку победителей олимпиад
«Почетный работник воспитания и просвещения Российской
Федерации» (нагрудной знак)

Обобщение педагогического опыта (ОО, город, республика, Россия)

Ф.И.О.
учителя Название предмета МО, кафедры
(название
творческой группы)
Багиров Т.Г.
Эфендиева К.Г.
Физическая культура
Буркадзе Э.Б.
Алхазов А.К.

Ибрагимова Гуарша География
Ханмагомедовна

Тема, по которой обобщался опыт, методика Формы
работы, и др.
трансляции
передового опыта
Взаимопосещение
уроков
молодых Обобщение
и
специалистов опытными учителями.
передача опыта и
Помощь и наставничество над молодыми и знаний
путем
малоопытными учителями.
наглядных
трансляций
и
методических
рекомендаций.
«Возможности дистанционного и сетевого Мастер класс
обучения в повышении качества обучения
географии»
Работа с одаренными детьми
Выступление на
семинаре

Хасмагомедова
Зумрат
Султанмагомедовна
Сорока Н.А

Биология

Арсланова З.А.

Начальные классы

Курбанова Ш.М.

Начальные классы

Проектная
деятельность
формирования УУД.

Кузнецова А.В.

Начальные классы

Развитие
познавательных
интересов, Выступление на
творческого
мышления,
творческих
и МО
интеллектуальных способностей.

Джамиева Э.А.

Начальные классы

Развитие логического мышления на уроках Мастер-класс
математики.

Рашидова Ф.М.

Начальные классы

Развитие орфографической зоркости младших Выступление на
школьников в соответствии с требованиями МО

история и обществознание

Система работы с одаренными детьми

Выступление на
семинаре учителей
Виды словарной работы на уроках русского Мастер-класс
языка.
как

средство Выступление на
МО

ФГОС.
Давидова З.А

Начальные классы

Развитие орфографической зоркости младших
школьников
Методическое сообщение «Приемы и методы
подготовки выпускников к ЕГЭ и ОГЭ.
Интернет-ресурсы для педагогов и для
выпускников по подготовке к ГИА»

Выступление на
МО
27.03.21
школьный

Магомедов М Б

Учителя физики, математики, информатики

Омарова Л И.

Учителя физики, математики, информатики

Сообщение «Активные методы обучения как
способ повышения эффективности
преподавания предметов Сообщение.
Диагностика одарённости детей и система
работы с ними.

27.03.21
15.01.21 школьный

Муталиева Х О

Учителя физики, математики, информатики

Сообщение «Формирование универсальных
учебных действий на уроках математики на
основе использования интерактивных методов

30 11.2020г
школьный

Насруллаева АА

Учителя физики, математики, информатики

Активизация мыслительной деятельности
учащихся на уроках методом проблемного
обучения

30.11.2020г
школьный

1.8.

Повышение квалификации и аттестации за учебный год (с получением удостоверения)
Администрация
(ФИО, количество)
Курсы
Аттестация

Учителя
(ФИО, количество по предметам)
Курсы
Аттестация

Прочие
(ФИО, количество)
Курсы
Аттестация

На базе ДГПУ
На базе МЧС

На базе ДИРО

МЦПК

Рагимов З.А.
ОБЖ
УМЦ по ГОиЧС
«Обучение
должностных лиц и
специалистов ГО и
РСЧС №4015
Алигазиева З.З.,
Арсланалиева Т.М.,
Гаджиева А.М.,
Гаджиева А.Р.,
Юсупова Ф.М.,
Насрулаева А.А.,
Магомедэминова
Э.С., Абасова Н.Н.
Джабраева З.Ю
Джабраилова С.Д.
ДИРО 26.12.2020г
№ 04 067317
Хасмагомедова З.С.
ДИРО 26.12.2020г
№ 04 067286
Багирова Ж.Г 2020г
Гасановой З.Ш.2020г
Сутаева Ю.С.2020г
Джавадова Г.В.2020г
Газимагомедова А.Г.
2020г
Ахмедова М.А.2020г
Бабаева З.И.2020г
Муратчаева
Р.С.2020г

Арсланалиева Т.М
Магомедбакиров
К.Г.
Ризаева Р.И.

Магомедова
А.М.2020г
Фаталиева М.Г.2020
Омарова Л.И. 2020г
Насруллаева
А.А.2020
Сеидгусейнова
Ф.А.2020г
Лаврусенко С.Б.2020
Сулейманова Г.А.
2020г
Амбарцумян С. В.
Агасиева Э. М.
Таймурова А. Н.
Ибрагимова Л. М.
Ильясова М. В.
Джабраилова С.Д.
24.12.2020г
Хасмагомедова З.С.
24.12.2020г
Магомедов
М.Б.2020г

На базе ДГУ

Москва и
регионы

II.

другие

Имадова М.Б.
Казимова Н. М.
2020г

Динамика достижений обучающихся (текст + таблица):
2.1.
Итоги ГИА (за два года)
По решению министерства просвещения государственная итоговая аттестация по окончании основной школы в 2019-2020
учебном году не проводилась. Аттестаты выпускникам 9 классов были выданы на основании годовых отметок за 9 класс (или за
последний год обучения, если обучение по предмету закончено ранее 9 класса).

Предмет-классы (9 кл)
Русский язык
Математика
Биология
Химия
История
Обществознание
Английский язык
Литература
Физика
Информатика
География

2018/2019 учебный год
Кол.уч-ся
Кач
%
180
77
180
80
96
82
48
87
41
78
101
62
21
86
15
79
7
50
15
69,5
5
75

Ср. балл

2019_/2020учебный год
Кол.уч-ся
Кач
%

Ср. балл

4
3.9
4
4.1
3.8
3.7
4.1
4.3
3.6
3.9
4

Результаты итоговой аттестации обучающихся 11-х классов в формате ЕГЭ МБОУ «Гимназии № №1».
Государственная итоговая аттестация 11 класса по предметам по выбору проводилась в форме единого государственного экзамена, в
соответствии с нормативными документами, регламентирующими проведение ЕГЭ. В 2019 – 2020 учебном году в МБОУ «Гимназия № 1»
имени С.М.Омарова обучались 93 учащихся 11 «А», 11 «Б», 11 «В», 11 «Г» классов. Все учащиеся 11-х классов были допущены к итоговой
аттестации и получили документ об образовании соответствующего образца, подтвердили свое участие в ЕГЭ-2020 90 выпускников. 20
обучающихся награждены золотой медалью (Абдуллаева Байлихат, Галимова Лейла, Сайпудинова Сабина, Темирова Таисия, Абдулганиева
Лейла, Алибулатова Меседо, Алибулатова Патимат, Бабаева Луиза, Дамаданов Даниял, Гададова Залина, Сулейманов Ахмад,
Гаджиибрагимова Мадина, Карабудагова Написат, Малиотаки Анастасия, Нухова Марьям, Омарова Маликат, Абдулмеджидова Зайнаб,
Султанова Мадина, Кадитлаева Нурьян, Талибова Раисат).
Вопросы подготовки учащихся к ЕГЭ находились на постоянном контроле руководства гимназии, рассматривались на заседаниях
педагогического совета, совещаниях при директоре, заместителя директора по УВР, заседаниях предметных методических объединений. В
начале 2019-2020 учебного года сформирована база данных по учащимся гимназии, которая обновлялась в течение года, оформлен
информационный стенд, посвященный ЕГЭ, была организована работа по заполнению бланков ЕГЭ. Учителя-предметники уделяли большое
внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках, на дополнительных занятиях, отмечая ответы непосредственно в
бланках. Проведен ряд репетиционных работ по русскому языку и математике и предметов по выбору в форме и по материалам ЕГЭ

результаты, которых анализировались учителями – предметниками и составлялись индивидуальные маршруты на слабоуспевающих
учащихся.
В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся 11 класса и их родителей по вопросам подготовки к ЕГЭ:
проведен ряд ученических и родительских собраний, где рассмотрены вопросы нормативно-правового обеспечения ЕГЭ, показаны
презентации, рекомендованные Министерством образования, подробно изучены инструкции для участников ЕГЭ. До сведения учащихся и
родителей своевременно доводились результаты всех репетиционных работ, были рассмотрены основные ошибки учащихся, разработаны
планы мероприятий по устранению данных ошибок. Анализ результатов пробных ЕГЭ позволил наметить пути в подготовке к ЕГЭ,
избежать типичных ошибок.
Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ включало диагностическую и тренинговую работу со всеми учащимися 11 класса
(выявление интеллектуальных способностей, уровня тревожности, типа темперамента, уровня самооценки и т.д.), с определенными
категориями детей (отличниками, гиперактивными детьми), работу с педагогами, а также проведение различных практикумов, психологопедагогических занятий.
Для обеспечения более качественной подготовки учащихся к ЕГЭ были организованы дополнительные и индивидуальные
консультации и занятия. На уроках и при проведении контрольных работ учащимся предлагались задания в формате ЕГЭ. Высокие
результаты усвоения учебного материала выпускники 11 класса показали по русскому языку, химии, биологии.
Анализ результатов итоговой аттестации 2019-2020 учебного года.

Число выпускников,
допущенных до экзаменов

93

Число
Число выпускников,
Число
Число
выпускников,
выпускников,
выпускников,
сдавших ЕГЭ
Число медалистов
окончивших
проходивших
окончивших
школу на «4» и «5»
ГИА
школу со
справкой
90
(Магомедова А.,
Мухамадьярова
А., Кадырова З.
отказались от

53

0

20

сдачи ЕГЭ)

Предмет-классы (11 кл)
Русский язык
Математика (базовая)
Математика (профильная)
Биология
Химия
История
Обществознание
Английский язык
Литература
Физика
Информатика
География

2018/2019 учебный год
Кол.уч-ся
Кач
%
76
89
56
77
18
80
36
58
33
52
16
50
25
68
5
100
11
33
6
49

Ср. балл
4,4
4,05
4,39
3,6
3,6
3,4
3,8
4,4
3,2
3,3

2019_/2020учебный год
Кол.уч-ся
Кач
%
90
79
33
30
24
25
40
13
5
4
7
3

87
78
74
86
56
83
39
40
69,5
63

Ср. балл
4,1
4,2
3,8
3,9
4,1
3,6
4,4
3,5
3,6
4,4
3,8

Средние показатели по результатам ЕГЭ
за 2018-2019 уч.год, 2019-2020 уч.г.
80,00
70,00
60,00
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
-

70,6074
51,4449

49,1052

59,00
54

53,6053

59,2860

70,7567

4,22

Средний бал 2017

Средний балл 2020

49,1749

66
53,09

58

80

74

70,6
70

Результаты образовательного рейтинга 70,75
по итоговой
аттестации учащихся
67
66
58

60

60
59,28

59
54

51,44
49

50

56,07
53

53,09

52
49,1

49,17
49

40

30

20

10

4,22
0

Русский Математи
Информат
Матем б Матем п
Биология
язык
ка
ика

2018\19

70,6

2019\20

74

Столбец3
Столбец4
Столбец5
Столбец1

4,22

51,44

49

58

Химия

История Общество Анг.язык

Литератур
География Физика
а

59

56,07

49,1

59,28

70,75

53,09

49,17

54

53

52

60

67

66

49

Выбор предметов в 2019-2020 учебном году распределился следующим образом.

Распределение предметов в 2019-2020 учебном году
40
40
35
30
25
20
15
10
5
0

33

30
25

24
13
7

5

4

3

2.2.Работа с одарёнными детьми. Динамика участия за два года в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах
конкурсах, конференциях
Учебные годы

Количество

Победители по уровням
Школьный (ФИО) Городской (ФИО) Республиканский
(ФИО)
Олимпиады

Зональный/Всероссийский
(ФИО)

2019 -2020
2020 -2021

265
289

2019 -2020
2020 -2021

75
59

2019 -2020
2020 -2021

75
36

2019 -2020
2020 -2021

34
19

236
27
242
43
Интеллектуальные конкурсы
25
10
38
3
Творческие конкурсы
36
11
25
6
Спортивные конкурсы
27
3
14
5

2
4
4
5

36
13

3

25
2

4

Достижения образовательного учреждения (текст).
В начале 2020-2021 учебного года МБОУ «Гимназия № 1» заключила соглашение о сетевом взаимодействии и сотрудничестве с
центром опережающей профессиональной подготовки РД, функционирующем на базе ГБПОУ РД « Технический колледж имени Р.Н.
Ашуралиева». Награды МБОУ «Гимназия №4» за 2020-2021 учебный год.
Республиканские
1. Благодарность ДГУ за оказываемое содействие в организации педагогической практики.
2. Благодарность ДГПТУ за оказываемое содействие в организации производственной
(педагогической ) практики.

III.

19 мая состоялось торжественное мероприятие – открытие Сада Памяти в честь выпускников нашей школы, Героев ВОВ, которое
было подготовлено силами учителей начальных школы во главе с зам. директора по УВР Гасратовой Г.Ш. Это мероприятие было
завершающим проектом ознаменования 76-летия победы в ВОВ. Почетными гостями были Баркуев Б.М. – первый заместитель Совета
ветеранов войны, ветеранов труда, вооруженных сил; Крымова А.Д. – заместитель начальника Управления государственного
экологического надзора Минприроды РД; Гулизар Газимагомедовна – представитель Минобрнауки; Мухтаров А.Г. – инструктор по
военно-патриотической работе; Мужаидов А.А. – Председатель Совета ветеранов Советского района г.Махачкалы; Тагирбеков Р.В. Гости
совместно с эколятами гимназии посадили березы и яблоню в честь Героев войны, выпускников школы Эмирова В.Э., Подорожного Н.А.,
Ситковского А.Н., Гальченко Л.А., Абрамова Ш.С. Шефство над Садом взяли на себя юные эколята, ряды которых в этот день
пополнились.

Работа со слабоуспевающими детьми (текст).
В течение учебного года администрация гимназии осуществляла контроль за успеваемостью и посещаемостью учащимися уроков,
дополнительных занятий. Основным документом является электронный журнал, который ведут классные руководители.
Вопросы посещаемости учащихся обсуждались на родительских собраниях, педагогических советах, административных совещаниях.
В рамках внутришкольного контроля были рассмотрены вопросы:
 усвоение знаний учащимися по отдельным предметам.
( «мониторинг знаний по предметам»; «Рекомендации по подготовке к ГИА»; «Работа учителей по предупреждению неуспеваемости».
 работа учителя по ведению рабочих и контрольных тетрадей;
 проверка классных журналов;
 посещение уроков;
На заседаниях научно-методических обьединений обсуждались вопросы по работе учителей со слабоуспевающими учащимися.
Работа классного руководителя ведется по направлениям:
1. Выявление причин неуспеваемости учащегося через индивидуальные беседы, при необходимости обращение к психологу.
2. Выяснение причин пропусков уроков в случае, если слабая успеваемость является следствием (уважительная, неуважительная).
Немедленное информирование классным руководителем родителей о пропуске уроков (если случай единичный), через беседу с родителями
(если пропуски неоднократные), через дисциплинарную комиссию (если прогулы систематические).
3. Проведение профилактической работы с родителями ученика в случае выявления недобросовестного выполнения домашнего задания или
недостаточной работы.
Учителями-предметниками были составлены планы индивидуальной работы с неуспевающими учащимися. Работа учителя-предметника со
слабоуспевающими и неуспевающими учащимся и их родителями проводится по направлениям:
1. Проведение мониторинга знаний по предмету с целью выявления уровня знаний обучающегося.
2. Использование на уроках различных видов опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.
3. Регулярный и систематический опрос обучающихся, своевременное выставление оценок, отсутствие скопления оценок в конце четверти.
4. Ликвидация пробелов в знаниях, выявленных в ходе контрольных работ.
5. Взаимодействие учителя-предметника, классного руководителя и родителей.
Работа учителя-предметника со слабоуспевающими и неуспевающими учащимся и их родителями проводится по
направлениям:
1. Проведение входного контроля с целью выявления уровня знаний обучающегося.
2. Использование на уроках различных видов опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.
3. Регулярный и систематический опрос обучающихся, своевременное выставление оценок, отсутствие скопления оценок в конце
четверти (полугодия).
4. Ликвидация пробелов в знаниях, выявленные в ходе входных контрольных работ

IV.

5. Взаимодействие учителя-предметника, классного руководителя и родителей.
Контроль по предупреждению эпизодической и устойчивой неуспеваемости проводится администрацией:

Мониторинг предварительной неуспеваемости в течение четверти. По итогам мониторинга проводится индивидуальная работа с
учащимися, учителями, родителями.

Персональный контроль (УВП, посещаемость класса и отдельных учащихся) по предупреждению неуспеваемости.

Выполнение вопросов ВШК.
Формы работы со слабоуспевающими: Комментированное выставление оценок при устном ответе, отработка выступления; проведение
повторной контрольной работы для слабоуспевающих; проведение индивидуально-групповых консультаций с учащимися для оказания
помощи в отработке базовых умений и повышении знаний по предмету.
Индивидуально-групповая работа с привлечением карточек; уроки-консультации; трехвариантные задания по степени трудности;
комментированное обучение на уроках; подбор специального учебного материала: познавательного, эмоционального, занимательного;
формирование проблемных ситуаций; практика ответов в письменной форме; поощрение учащихся.
Были предложены меры предупреждения неуспеваемости ученика:
1. Всесторонне повышать эффективность каждого урока.
2. Формировать познавательный интерес к учению и положительных мотивов.
3. Подходить индивидуально к учащемуся.
4. Придумать специальную систему домашних заданий.
5. Усилить работу с родителями.
6. Привлечь ученический актив к борьбе по повышению ответственности ученика за учение.
Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп:
 1 группа. Низкое качество мыслительной деятельности (слабое развитие познавательных процессов - внимания, памяти, мышления,
несформированность познавательных умений и навыков и т. д.) сочетается с положительным отношением к учению.
 2 группа. Высокое качество мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению.
 3 группа. Низкое качество мыслительной деятельности сочетается с отрицательным отношением к учению.
Учителя - предметники и классные руководители заполняют индивидуальный образовательный маршрут на каждого слабоуспевающего
ученика .
Программа деятельности ученика:
1. Ученик обязан выполнять домашнее задание, своевременно представлять учителю на проверку письменные работы.
2.
Ученик
обязан
работать
в
течение
урока
и
выполнять
все
виды
упражнений
и
заданий.
3. Ученик, пропустивший занятия (по уважительной или без уважительной причины), обязан самостоятельно изучить учебный

материал.
В
случае
затруднения
он
может
обратиться
к
учителю
за
консультацией.
Программа деятельности родителей:
1.
Родители
обязаны
явиться
в
школу
по
требованию
педагога
или
классного
руководителя.
2.
Родители
обязаны
контролировать
выполнение
домашнего
задания
учеником
и
его
посещение
ОУ.
3. Родители обязаны помогать ребенку в освоении пропущенного учебного материала путем самостоятельных занятий или консультаций
с учителем-предметником в случае отсутствия ученика на уроках по болезни или другим уважительным причинам.
4. Родители имеют право обращаться за помощью к классному руководителю, психологу, социальному педагогу,
администрации.
Профилактика неуспешности:





работа учителя по ведению рабочих и контрольных тетрадей;
работа классных руководителей и учителей с дневниками учащихся
проверка классных журналов;
посещение уроков (Учителя-предметники имеют теоретические знания по проблеме предотвращения неуспеваемости учащихся
(результаты диагностики).
 объем домашних заданий по всем предметам с целью предупреждения утомляемости учащихся (административное совещание
«Проверка нагрузки работоспособности учащихся, степени утомляемости в процессе обучения на уроке»);
 преподавание отдельных предметов с целью выявления причин перегрузки учащихся и выработка рекомендаций по коррекции
работы («Состояние адаптации учащихся 1-х,5-х и 10-х классов»; «Состояние преподавания профильных предметов в старшей
школе»).
Выводы:
1. Несмотря на проведённый комплекс мероприятий, по результатам года были выявлены неуспевающие учащиеся. Одной из причин
данного результата является:
 слабый контроль со стороны родителей;
 использование в недостаточной мере современных приемов и методов работы с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию.

V. Работа с нормативно-правовыми документами (текст).
I.

Работа с нормативно-правовыми документами (текст).

Нормативно-правовые основы педагогической деятельности изложены в ряде законодательных актов, постановлений правительства РФ,
приказов Министерства образования и науки и иных нормативных документах федерального, регионального и муниципального уровня, а
так же в локальных актах образовательных организаций.
Нормативно-правовая база учителя условно делится на федеральные и внутришкольные документы. В своей работе администрация и
педагогический коллектив гимназии основывается на следующими федеральными документами:
1.Закон РФ "Об образовании".
2. Федеральный государственный образовательный стандарт ( ФГОС).
3. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном
процессе в общеобразовательных учреждениях..
4. Примерные основные образовательные программы образовательного учреждения.
5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
К внутришкольным документам относятся:
1.Учебный план.
2. Основная общеобразовательная программа начального общего образования (ООП НОО), Основная общеобразовательная программа
основного общего образования (ООП ООО), Основная общеобразовательная программа среднего общего образования (ООП СОО),
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для детей с ЗПРР (вариант 7).
2. Календарно-тематическое планирование по каждому предмету
3. Рабочие программы по каждому предмету.
Правовое регулирование образовательных отношений осуществляется и внутри образовательных организаций. Для этого служат
локальные акты. К нормативным локальным актам относятся:
1. Устав МБОУ «Гимназия №1»
2. Инструкции (имеются все должностные инструкции работников гимназии, с которыми ознакомлен весь коллектив)
3. Правила поведения (для учащихся)
4. Положения
Основные локальные акты учреждения:
1. Правила внутреннего трудового распорядка.
2. Правила внутреннего распорядка учащихся.
3. Положение о правилах поведения обучающихся.
4.Положение о педагогическом совете школы

5. Положение о совете школы.
6. Положение об общешкольном родительском собрании.
7. Положение об общешкольном родительском комитете.
8. Положение о родительском собрании.
9. Положение о родительском комитете.
10. Положение о группе продленного дня.
11. Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов
12. Положение о школьной службе примирения
13.Положение о школьном ученическом самоуправлении.
14.Положение о совете профилактики правонарушений.
15.Положение об изучении и обобщении передового опыта педагогического опыта.
16.Положение о заполнении, ведении и проверке дневников.
17.Положение о формах непрерывного образования педагогов.
18. Положение об индивидуальной накопительной методической папке учителя.
19.Положение об общественной некоммерческой организации «Попечительский совет ОУ»
20. Положение об организации учета детей, подлежащих обучению в муниципальных образовательных организациях, реализующих
основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
19.Положение о детских и молодежных объединениях
20. Положение о портфолио обучающегося.
21.Положение о проведении месячника пожарной безопасности.
22.Положение о совещании при заместителе директора по воспитательной работе.
23.Положение о школьной форме и внешнем виде учащихся.
24.Положение о Совете старшеклассников.
25. Положение о дежурном учителе.
26.Положение о дежурном классном руководителе.
27.Положение о школьном самоуправлении.
28.Положение о дежурстве по школе.
29.. Положение о психологической службе.
30. Положение о библиотеке

31. Положение о о приеме обучающихся в школу
32. Положение о гимназических классах.
33. Положение о школьных предметных олимпиадах и конкурсах.
34. Положение о методическом совете.
35. Положение о школьном методическом объединении.
36. Положение о смотре учебных кабинетов, мастерских.
37. Положение о порядке приема выпускников 2-й ступени общего образования в 10-й класс.
38. Положение о профильных классах
39. Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.
40. Положение об индивидуальном и надомном обучении учащихся.
30. Положение о школьных предметных неделях.
31. Положение о получении образования в семье.
32. Положение о попечительском совете.
33. Положение о добровольных пожертвованиях и целевых взносах.
34. Положение о кабинете педагога - психолога.
35. Положение об ученическом самоуправлении.
36. Положение о юнармии
37. Положение о текущей и о промежуточной аттестации учащихся.
38. Положение об отряде юных инспекторов дорожного движения.
39. Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся начальных классов обучающихся по ФГОС .
40. Положение о библиотеке.
41. Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану.
42. Правила постановки учащихся на внутришкольный учет.
43. Положение о проведении промежуточной аттестации и осуществлении текущего контроля их успеваемости.
45. Механизм информирования родителями законными представителями обучающихся 1-11 классов об отсутствии обучающегося на
занятиях и информирования родителей, о самовольном уходе обучающегося из школы
46. Памятка о правах, обязанностях и ответственности в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся.

Многоуровневая система правового регулирования отношений в системе образования позволяет конкретизировать общие
положения российского законодательства в форме доступной для их исполнения на местах, обеспечивает гибкость действующих правовых
норм, учет региональных и местных особенностей образования в реальных условиях педагогической деятельности.
VI.

Паспортизация кабинетов по направлениям (текст).

В 2020/21 учебном году в школе функционируют 57 учебных кабинета, закрепленных за определенным учителем, 2 спортзала, кабинет
шахмат и кабинет для занятий хореографией. В соответствии с Законом РФ «Об образовании »и приказом по Управлению образования
№350-П от 29.11.2017г«. О паспортизации предметных кабинетов МБОУ г Махачкалы в 2017/2018г» и приказом ГУО № 113-П от
21.03.2018г., приказа Управления Образования №344-п от 03.12.2018г.были паспортизированы следующие кабинеты:
1..кабинет математики-зав.Сейдгусейнова Ф.А.
2.кабинет инностранного языка-зав.Магдиева П.Х.
3.кабинет математики-зав. Алиева Х.О.
4. кабинет математики-зав.Муратчаева Р.С.
5. кабинет математики-зав.Хасбулатова А.М.
6. кабинет математики-зав.Омарова Л.И.
7. кабинет информатики- зав.Абурашидова А.А.
8. кабинет русского языка и литературы- зав.Магомедэминова Э.С.
9. кабинет физики-зав.Насруллаева А.А..
10. кабинет русского языка и литературы- зав.Гаджиева А.М.
11. кабинет биологии-зав.Джабраилова С.Д..
12. кабинет родного языка и литературы- зав.Габиева Ш.В.
13. кабинет технологии-зав.Джавадова Г.В..
В 2020-2021 учебном году ни один кабинет не был паспортизирован
VII. Участие в реализации федеральных проектах (текст).
В 2020-2021 учебном году педагоги гимназии приняли участие в федеральном проекте «Учитель будущего» национального проекта
«Образование».

Задача проекта:внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50%
учителей общеобразовательных организаций
В рамках реализации данного проекта 18 педагогов (16%) нашей гимназии проходят обучение в ГБУ «Центр непрерывного повышения
профессионального мастерства педагогических работников»:
1.Эфендиева И.Н.-учитель начальных классов;
2.Имадова М.Б.- учитель начальных классов;
3.Тагирова Э.Г.- учитель начальных классов;
4.Алиева С.С.- учитель начальных классов;
5.Таймурова А.Н.-учитель английского языка;
6.Ибрагимова Л.М.-учитель английского языка;
7.Амбарцумян С.В.- учитель английского языка
8.Агасиева Э.М - учитель английского языка;
9.Джамирзоева Л.Г.-учитель биологии;
10.Абасова Н.Н.-учитель русского языка и литературы;
11.Агаларова А.А.- учитель русского языка и литературы;
12.Алигазиева З.З.- учитель русского языка и литературы;
13.Арсланалиева Т.М.- учитель русского языка и литературы;
14.Магомедэминова Э.С.- учитель русского языка и литературы;
15.Мамалиева Ш.К.-учитель химии;
16.Гасанова З.Ш.- учитель истории и обществознания;
17.Ахмедова З.Ш.- учитель математики;
18.Бабаева З.И.-учитель математики.
Приняли участие в мероприятиях профессионального и личностного самоопределения федерального образовательного проекта
«Навигатор» (navigator.ru).
Федеральный проект «ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА»
Задача проекта:
создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования
всех видов и уровней.

В школе57 кабинетов, подключенных к ЛВС, оснащенных либо компьютером, либо ноутбуком. Из них 23 оснащены интерактивными
досками, 3 из которых получены в рамках программы ЦОС.
12 учебных кабинетов, оснащенных автоматизированным рабочим местом учителя.
Учителя гимназии в образовательных целях используют следующие программные продукты 1C, WinRAR, WPS Office, Eset NOD32,
Kaspersky Internet Security, FineReader, PDF Reader, Photoshop, Audacity, Filmora, Note, Connect.
В школе проводятся дополнительные мероприятия по использованию оборудования в рамках фед.проекта "ЦОС": Вебинары,
видеоконференции, онлайн конференции, онлайн конкурсы, уроки с использованием ноутбуков, проведение тестовых опросов.
Большинство учителей используют цифровые образовательные платформы и web-pecypcы: Учи.ру, Дневник.ру, Якласс.ру, РЭШ,
infourok.ru.
Ознакомили учащихся с видами профессиональной деятельности из разных сфер через участие во Всероссийских открытых онлайн-уроках
«ПроеКТОриЯ» (proektoria.online), направленных на раннюю профориентацию школьников. Просмотрели онлайн уроки: «Электросварщик».
Осуществили сотрудничество школы с «Малой академией», учреждениями культуры: Домом Дружбы, музыкальной школой Кажлаева,
Национальной библиотекой им. Р Гамзатова и Детской библиотекой, домом творчества, краеведческим музеем Тахо -Годи, музеем
Изобразительных искусств, художественной школой
Приняли участие во Всероссийском проекте «Урок цифры» (урок цифры.рф), который развивает интерес школьников к
программированию. Провели тематические уроки для учащихся, прошли тренажеры по программированию в разных возрастных группах,
провели классные часы и беседы. Для педагогогов гимназии были проведены несколько семинаров по разработке уроков по
программированию по материалам Всероссийского проекта «Урок цифры» (урокцифры.рф) Также приняли участие в Международном
онлайн-квесте по цифровой грамотности среди детей и подростков «Сетевичок» (сетевичок.рф) – провели онлайн-курсы обучения,
викторины, конкурсы рисунков, тестирование .
Подготовили учащихся к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»
(ГТО).
Приняли активное участие во Всероссийских спортивных соревнованиях (играх) школьников «Президентские состязания» и «Кожаный
мяч».
Приняли участие в мероприятиях школьного волонтерского движения: акция «Посади дерево», «За здоровый образ жизни», «Помощь
ветеранам и людям пожилого возраста». «Диалоги с героями», «Сад Памяти», »Георгиевская лента».
VIII. Выявленные проблемы, задачи и основные мероприятия по их реализации на следующий учебный год (текст).

Проводимая коллективом МБОУ «Гимназия №1 » работа обеспечивает заметную стабильно положительную динамику качества
предоставляемых школой образовательных услуг, эффективное решение задач, поставленных перед современной школой.
В 2020—2021 учебном году удалось решить ряд проблем, а именно:
- удалось добиться 96 % обеспечения учебниками обучающихся школы;
- ощутимо повысился уровень информационно-технологической креативности педагогов;
- в лучшую сторону изменилось качество и доля ИКТ в образовательном процессе (на 58%). Использование в учебной и внеурочной
деятельности ресурсов Интернет, различных электронных программ и учебников неуклонно растет;
- растет качество работы по выявлению и развитию детской одарённости;
- в плане работы по профилактике правонарушений среди обучающихся наблюдается стабильно положительная тенденция.
Таким образом, по итогам 2020-2021 учебного года можно констатировать следующее:


наблюдается стабильно-положительная динамика качества образования;





сохраняет основные параметры, стабильно функционирует и динамично развивается, обеспечивая конституционные права граждан на
образование, выбор учебных программ, дополнительные образовательные услуги в комфортной, безопасной, здоровьесберегающей
среде.
в учебно-воспитательном процессе школы шире используются различные виды и формы творческой самореализации;



шире используются возможности дистанционного обучения и участия в различных конкурсах и олимпиадах;



активизировалась работа по выявлению и поддержке одаренных детей, начиная с начального общего образования.

В результате анализа деятельности МБОУ «Гимназия № 1» в 2020-2021 учебном году были сделаны выводы об удовлетворительном ходе
реализации программы развития школы.
В cвязи с этим педагогический коллектив МБОУ «Гимназия № 1» считает целесообразным продолжить работу по решению следующих
задач:
1. Обеспечить качество, эффективность, доступность, открытость и вариативность образовательных услуг, а так же реализацию
образовательных стандартов второго поколения для всех категорий обучающихся.

2 . Создать условия для продуктивного использования ресурса детства в целях получения образования, адекватного творческой
индивидуальности личности и еѐ позитивной социализации.
3.Включить каждого ученика в работу в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.
4.Повысить качество обучения школьников за счет освоения учителями современных образовательных технологий.
5. Использовать в работе модели учета индивидуального прогресса обучающегося и педагога
6.Обновлять содержание образования на старшей ступени образования, используя разнообразные формы профильного обучения.
7.Усовершенствовать модель методической службы,
повышение его мотивации самосовершенствования.

обеспечивающей развитие педагогического мастерства учителя,

8. Использовать на качественно новом уровне формы и методы работы с одаренными, слабоуспевающими, имеющими проблемы со
здоровьем детьми. Обеспечение доступа к получению общего образования детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями
здоровья, детям, оставшимся без попечения родителей.
9. Совершенствовать и поддерживать исследовательскую работы педагогов и учащихся.
10. Развивать внеурочную
деятельности
и
индивидуально ориентированный досуг, способствующие физическому,
интеллектуальному и духовному развитию ребенка, удовлетворению возрастных потребностей детей, развитию их разносторонних
потенциальных творческих способностей, социальной реабилитации ребенка в социуме.
Решение обозначенных выше задач обеспечит выполнение целевых установок развития школы, призванного стать тем структурным
нововведением, которое, системно затрагивая целый ряд важных составляющих образовательных отношений, позволит выйти на
качественные изменения в содержании и структуре образовательных программ, их технологическом и ресурсном обеспечении, в
организационно-правовых формах управления школой, механизмах финансово-экономического регулирования

Директор МБОУ «Гимназия №1»

Давудов Э.Д..

Результаты диагностической и мониторинговой работы по предметам
(таблица итоговых результатов за три года 1-11 кл., таблица результатов ГИА за три года 9,11 кл.)
Динамика успеваемости по русскому языку в начальных классах
2016-2017 уч. г.
УспКачСр.
ть %
во %
балл

2017-2018 уч. г.
УспКачСр.
ть %
во %
балл

2018-2019 уч. г.
УспКачСр.
ть %
во %
балл

2019-2020
Усп- Качть %
во %

2

100%

78,3%

4,1

100 %

78%

4,1

100 %

75,4%

4

100 % 75,4%

3

100%

76,1%

4

100%

77%

4,1

100%

70,6%

3,9

100%

4

100%

77,4%

4

100%

78,2%

4

100%

74,3%

4

100%

Всего

100

77

100%

77,7%

100%

73,4%

4

4

4

2020-2021 уч.г.
Ср.
балл
4

Успть %
100

70,6%

3,9

100

66,6

3,8

74,3%

4

100

70

3,9

100

71,5

3,9

100% 73,4%

4

Кач- Ср.
во % балл
77,9 4,1

Динамика успеваемости по математике
Классы

2
3
4
Всего

2016-2017 уч. г.
Усп- КачСр.
ть % во %
б
100% 83,9% 4,2
100% 80,9% 4,2
100% 82,3% 4,1
100% 82,4% 4,2

2017-2018 уч. г.
УспКач-во
ть %
%
100%
85%
100% 81,1%
100%
85%
100% 83,7%

Ср.
б
4,3
4,2
4,3
4,2

2018-2019 уч. г.
Усп-ть
Кач-во % Ср. б
%

2019-2020 уч.г.
УспКачСр. б
ть %
во %

100%
100%

78,1%
72,3%

4,1
4

100%
100%

78,1%
72,3%

4,1
4

100%
100%

76,9%
75,8%

4,1
4,1

100%
100%

76,9%
75,8%

4,1
4,1

2020-2021
УспКачть %
во %
100
81,5
100
70,5
100
68,5
100
73,5

Ср.
балл
4,2
3,9
3,9
4

Динамика успеваемости по чтению
Классы

2015-2016 уч. г.

2016-2017 уч. г

2017-2018 уч. г..

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-2021 уч.г.

2

Усп- Кач- Ср. Усп- КачСр. Усп- КачСр. Усп- КачСр. Усп- КачСр. Успть % во% балл ть % во %
балл ть % во %
балл ть % во %
балл ть % во %
балл ть %
100 94
4.6
100% 89,7% 4,5 100% 90,5% 4,5 100% 94.8% 4,5 100% 94.8% 4,5
100

3

100

93

4.4

100%

91,8%

4,5

100%

4
Всего

100
100

82
89

4.4
4.5

100% 93,6%
100% 91,7%

4,5
4,5

100% 94%
100% 93,1%

95%

Кач- Ср.
во % балл
94,2 4,6

4.6

100% 85,4%

4,3

100% 85,4%

4,3

100

91,4

4,5

4,6
4,5

100% 85,9%
100% 88,7%

4.3
4,3

100% 85,9%
100% 88,7%

4.3
4,3

100
100

78,3
88

4,2
4,4

Динамика успеваемости по окружающему миру
Классы 2015-2016 уч. г.
Усп- Кач- Ср.
ть % во
балл
%
100
90
4.5
2
100 82
4.2
3
100 84
4.2
4
100 85
4.3

2016-2017уч. г.
2017-2018уч. г.
2018-2019 уч. г.
2019-2020 уч.г.
2020-2021 уч.г.
Усп- КачСр. Усп- КачСр. Усп- КачСр. Усп- КачСр. Усп- Кач- Ср.
ть % во %
балл ть % во %
балл ть % во %
балл ть % во %
балл ть % во % балл
100%
100%
100%
100%

85,6%
86,7%
91,4%
87,9%

4,3
4,3
4,3
4,3

100% 90%
100% 92,5%
100% 91,9%
100% 91,4%

4
4,5
4,5
4,5

100%
100%
100%
100%

89,1%
87,2%
82,3%
86,2%

4,4
4,4
4,2
4,3

100%
100%
100%
100%

89,1%
87,2%
82,3%
86,2%

4,4
4,4
4,2
4,3

100
100
100
100

90,1
87,2
80
85,8

4,5
4,4
4,2
4,4

Основная и средняя школа
Предмет: русский язык
Классы

2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

5
6
7

Усп.
%
100
100
100

Кач.
%
60
69
55

Ср.
б.
3.7
3.8
3.6

Усп.
%
100
100
100

Кач.
%
65
65
59

3.7
3.8
3.6

Усп.
%
100
100
100

Кач.
%
60
69
55

8

100

58

3.7

100

47

3.5

100

58

Ср. б.

2019-2020 уч.г.
Ср. б.

2020-2021 уч.г.

Усп.
%

Кач.
%

Ср. б.

3,8
3,6

Усп.
%
86
84
100

Кач.
%
55
47
51

3,7
3,8
3,6

100

60

3,7

100
100

69
55

3,7

100

58

3,7

67

44

Ср. б.
4
3
3
3,3

9

100

64

3.7

100

71

3.8

100

64

3,7

100

64

3,7

100

50

3

Всего
10

100
100

61
79

3.7
3.9

100
100

61
61

3.7
3.8

100
100

61
79

3,7
3,9

100
100

61
79

3,7
3,9

100

41

3

100

53

3

11

100

71

4

100

81

3.9

100

71

4

100

71

4

100

70

4

Всего

100

75

3.9

100

71

3.8

100

75

3,9

100

75

3,9

100

48

3

Всего по
школе

100

68

3.8

100

66

3.7

100

68

3,8

100

68

3,8

100

52

3

Предмет: литература
2016-2017 уч. г.
Классы

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.
Кач.
%
83

Кач.
%
83

Ср.
б.
4.2

Усп.
%
100

Кач.
%
88

Ср. б.

5

Усп.
%
100

4.4

Усп.
%
100

6

100

81

4.2

100

83

4.2

100

7

100

79

4.1

100

75

3.9

8

100

71

4

100

62

9

100

80

4.1

100

Всего
10

100
100

79
83

4.1
4.2

11

100

73

Всего
Всего по
школе

100
100

78
78

2019-2020 уч.г.
Ср. б.

Усп.
%

Кач.
%

4,2

100

81

4,2

100

79

3.6

100

78

4

100
100

77
68

4.1

100

4.2
4.1

100
100

2020-2021 уч.г.
Ср. б.

Усп.
%

Кач.
%

Ср.б.

83

4,2

100

64

3

100

81

4,2

97

68

4

4,1

100

79

4,1

100

72

4

71

4

100

71

4

91

64

4

100

80

4,1

100

80

4,1

100

70

4

4
3.9

100
100

79
83

4,1
4,2

100
100

79
83

4,1
4,2

97,6
100

67,6
70

20,8
4

88

4.2

100

73

4,1

100

73

4,1

100

84

4

78
77

4
4

100
100

78
78

4,2
4,1

100

78

4,2

100

77

4

100

78

4,1

Предмет: дагестанская литература

5

2016-2017 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
% б.
%
100
57
4,2

6

100

53

7

100

8
9

Классы

2017-2018 уч. г.
Усп.
Кач. Ср.
%
% б.

2018-2019 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.

2019-2020 уч.г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.

100

82

4,2

100

91

4,4

100

57

3

4

100

65

3,9

100

86

4,3

100

53

3

43

4,2

100

68

4

100

83

4,3

100

43

3

100

47

3

100

78

4,1

100

79

4,2

100

47

3

100

43

3

100

61

3,9

100

70

4,1

100

43

3

71

4

100

82

4,3

100

3
4.4

Всего

100

10

100

94

4.5

100

88

4.4

100

94

4.4

100

48,6
0
94

11

100

98

4.5

100

87

4.5

100

98

4.5

100

98

4.5

Всего

100

96

4.5

100

87

4.4

100

96

4.4

100

96

4.4

Всего
по
школе

100

73

4.3

100

75

3.7

100

73

3.7

100

73

3.7

49

4

100

2020-2021 уч.г.

100

88

4

100

88

4

Предмет: математика (алгебра)
2016-2017уч. г.

2017-2018уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-2021 уч.г.

Класс
ы
5
6

Усп.%

Ср.б

Усп.
%

Кач.
%

Ср.б

100

Кач.
%
53

3,4

100

52

3,4

Усп.
%
100

Кач.
%
52

Ср.б.
3,5

Усп.
%
100

100

43

3,4

100

35

3,2

100

38

Кач.
%
50,4

Ср.б.
3,4

Усп.
%
100

100

42

3,4

3,2

100

37

Кач.
%
40

Ср.б.

100

45

3,4

100

60

3,4

3,3

100

38

3,4

100

44

3,4

3,3

7

100

41

3,4

8

100

56

3,5

100

41

3,3

100

37

3,5

100

38

3,3

100

42

3,2

9

100

39

3,4

100

45

3,2

100

45

3,5

100

40

3,3

100

49

3,6

100

42

3.3

100

43

3.4

100

42,3

3.4

100

44

3,4

Всего

100

46

10

100

43

3,5

100

52

3,3

100

54

3,3

100

39

3,3

100

48

3,2

11

100

74

4.1

100

52

3,3

100

74

4,1

100

68

4,1

100

72

3,7

Всего

100

59

100

48

3,4

100

45.4

3,4

100

59

3,4

Всего
по
школе

100

53

46

3.4

44

3.4

52

3,4

3.4

3.8

3.6

100

52

100

47

3.3

3.3

100

100

100

Предмет: геометрия
Классы
7
8

2016-2017 уч. г.
Усп.%
Кач.% Ср.
б.
100
41
3,3
100

47

3,4

2017-2018 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
%
%
б.
100
41
3.3
100

47

3.4

2018-2019 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
30
3.0

2019-2020 уч.г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
51
3.5

2020-2021 уч.г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
53 3,4

100

100

100

38

3.1

40

3.5

47

3,4

9

100

46

3,4

100

46

3.4

100

47

3.4

100

36

3.4

100

58

3,5

Всего

100

44

3,4

100

44

3.4

100

38

3.1

100

42

3.2

100

53

3,4

10

100

35

3,2

100

66

3.7

100

57

3.2

100

46

3.4

100

57

3,0

11

100

49

3,3

100

63

3.8

100

77

4,1

100

73

4,1

100

84

4,0

Всего

100

42

3,3

100

64

3.7

100

67

3.6

100

60

3.7

100

62

3,5

Всего по
школе

100

43

3.4

100

54

3.6

100

53

3.4

51

3.4

100

76

3,5

100

Предмет: история
2016-2017 уч. г.
Классы

2017-2018 уч. г.

5

Усп.
%
100

Кач.
%
83

Усп. Усп.
%
%
4.3 100

6

100

77

4.1

7

100

63

8

100

9

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-2021 уч.г.

Кач.
%
57,4

Ср.
б.
3.8

Кач.
%
100

Ср.
б.
72

Ср.
б.
4.2

Усп.
%
100

Кач.
%
72,4

Ср.
б.
4

Усп. Кач. Ср.
%
% б.
99,5 84
4,3

100

54,3

3.5

100

64

3.9

100

64,3

3.9

100

88,9

4,3

3.9

100

57,2

3.5

100

59

3.8

100

57,2

3.5

100

64,2

3,9

75

4.2

100

54,3

3.6

100

59

3.8

100

54,3

3.6

100

64,6

3,9

100

56

3.8

100

55

3.7

100

85

3.9

100

85

3.8

100

76,3

4

Всего

100

71

100

55

3.6

100

68

3.8

100

65

3.6

99,9

75,6

4

10

100

77

4.1

100

51

3.4

100

85

4.2

100

81

4

100

90

4

11

100

87

4.3

100

49

3.4

100

59

3.8

100

59

3.8

100

92

4,2

4.1

Всего

100

82

Всего по
школе

100

77

4.2
4.1

100

53

3.5

100

72

3.9

100

73

3.9

100

91

4,1

100

53

3.5

100

70

3.9

92

73

3.9

100

83,3

4

Предмет: история Дагестана
2014-2015 учебный год

2015-2016 уч. г.

2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

Усп.
%
100

Усп.
%
100

Кач.
%
75

2018-2019 уч. г.

Классы
Усп.%

Кач.%

8

100

55

Ср.
б.
3,5

Усп.%

Кач.%

100

59

Ср.
б.
3.7

Кач. Ср.
% б.
75
4.2

Ср. б. Усп.
%
100
4.2

9

100

56

3,5

100

73

4

100

70

4

100

70

4

Всего
10

100
100

55
77

3,5
4

100
100

66
52

3.8
4

100
100

73
79

4.1
4.1

100
100

73
79

4.1
4.1

11

100

82

4

100

84

4.3

100

93

4.4

100

93

4.4

Всего
Всего
по
школе

100
100

79
67

4
3,7

100
100

68
67

4.1
3.9

100
100

86
79

4.3
4.2

100
100

86
79

4.3
4.2

Кач.
%
78

Ср. б.

Предмет: обществознание
Классы
5

2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-2021 уч.г.

Усп.
%
100

Усп.
%

Усп.
%

Усп. Кач. Ср. б.
%
%

Усп.
%

Кач.
%
81

Ср.
б.
4.2

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср. б.

4.1

6

100

70

4.1

100

70

4.1

100

65

3.9

100

65

3.9

100

73

4

7

100

68

4.2

100

68

4.2

100

67

3.9

100

67

3.9

100

64,2

3,7

8

100

69

4.1

100

69

4.1

100

37

3.4

100

37

3.4

100

71

3,9

9

100

58

3.7

100

58

3.7

100

49

3.5

100

49

3.5

100

76

4

Всего

100

69

4.1

100

69

4.1

100

55

100

55

100

71

3,9

10

100

74

4

100

74

4

100

74

3.9

100

74

3.9

100

80,7

3,9

11

100

64

4.1

100

64

4.1

100

62

3.9

100

62

3.9

100

80

4,2

Всего

100

69

4.1

100

69

4.1

100

68

3.9

100

68

3.9

100

80.3

4

Всего по
школе

100

69

4.1

100

69

4.1

62

3.8

100

62

3.8

100

75,6

3,9

100

3.7

3.7

Предмет: культура и традиции народов Дагестана
2014-2015 учебный год

2015-2016 уч. г.

2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.
Усп.
%
100

Классы
Усп. %
8

100

Кач.
%
75

Ср.
б.
4

Усп. %
100

Кач.
%
56

Ср.
б.
3.9

Усп.
%
100

Кач.
%
91

Ср.
б.
4.6

Усп.
%
100

Кач.
%
91

Ср.
б.
4.6

9

100

78

4

100

70

4

100

73

4.1

100

73

4.1

Всего
10

100
100

76
85

4
4

100
100

63
77

3,9
4.1

100
100

82
80

4.4
4.1

100
100

82
80

4.4
4.1

11

100

89

4

100

80

4.4

100

93

4.4

100

93

4.4

Кач.
%
78

Ср.
б.
4.1

Всего
Всего по
школе

100
100

87
81

4
4

100
100

78
70

4.2
4

100
100

87
85

4.3
4.4

100
100

87
85

4.3
4.4

Предмет: информатика
Классы
8

2016-2017 уч. г.
Усп.%
Кач.% Ср.
б.
100
60
4,5

2017-2018 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
61
4,5

2018-2019 уч. г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
62
4,5

2019-2020 уч.г.
Усп. Кач. Ср.
%
% б.
100
62
4,5

2020-2021 уч.г.
Усп. Кач. Ср. б.
%
%
100
95
4,5

9

100

65

4,5

100

65

4,5

100

66

4,5

100

66

4,5

100

89

4,5

Всего
10

100
100

63
87

4.5
4,5

100
100

63
88

4.5
4,5

100
100

64
89

4.5
4,5

100
100

64
89

4.5
4,5

100
100

92
100

4,5
4,5

11

100

100

4,5

100

100

4,5

100

100

4,5

100

100

4,5

100

94

4,5

4,Всего
Всего по
школе

100
100

94
79

4.5
4.5

100
100

94
79

4.5
4.5

100
100

95
79

4.5
4.5

100
100

95
79

4.5
4.5

100
100

97
94

4,5
4,5

Предмет: физика
2016-2017 уч. г.
Классы

Усп.%

Кач.%

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-201

Кач.
%
50

Ср.
б.
3.4

Усп.
%
100

Кач.
%
70

Ср.
б.
3.6

Усп.
%

7

100

46

Ср.
б.
3,4

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

100

52,5

3,4

Усп.
%
100

100

Кач.
%
42

Ср.
б.
3,5

8

100

40

3,4

100

41

3,5

100

44

3.5

100

42

3.5

100

41

3,4

9

100

44

3,4

100

39

3,2

100

42

3.4

100

49

3.4

100

35

3,3

Всего

100

43

10

100

37

11

100

52

Всего

100

45

Всего по
школе

100

44

3.4
3,4
3,5
3.5
3.5

100

44

3.4

100

45

3.4

100

54

3.5

100

39

3,4

100

36

3,5

100

43

3.5

95

54

3.5

100

57

3,8

100

51

3,7

100

67

3.6

100

50

3.6

100

69

4,0

100

44

100

44

3.6
3.5

100

55

100

3.6

50

3.5

100

52

100

53

3.4

100

3.5

64

100

3,9

56

3,6

Предмет: химия
2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-202021 уч.г.

Классы

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

Усп.
%

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср.
б.

Усп.
%

Кач.
%

Ср. б.

Усп.
%

Кач.
%

8

100

56.2

3.7

100

61

3.8

100

60

3,8

100

60

3,8

99

47

3,7

9

100

60

3.8

100

60

3.8

100

60

3,8

100

60

3,8

96

58

3,7

Всего

100

58.1

3.8

100

61

3.8

100

60

3,8

100

60

3,8

98

53

3,7

10

100

62

3.9

100

60

3.9

100

61

3,9

100

61

3,9

99

64

3,9

11

100

62

3.9

100

62

3.9

100

61

3,9

100

61

3,9

100

60

3,7

Всего

100

62

3.9

100

61

3.9

100

61

3,9

100

61

3,9

99

62

3,8

Всего по
школе

100

62

3.9

100

61

3.9

100

61

3,9

100

61

3,9

99

57

3,8

Ср. б.

Предмет: география
2016-2017 уч. г.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020 – 2021 уч. г.

Классы
Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

Усп.
%

Усп Кач Ср. Кач.
%
%
% балл

Ср.
б.

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

100

87

4.3

100

88

4.3

100

90

4,5

100

90

4,5

6

100

61

3.9

100

64

3.9

100

65

3,9

100

65

7

100

58.3

3.8

100

62

3.8

100

64

3,9

100

8

100

57

3.8

100

58

3.8

100

60

3,8

9

100

60.2

3.8

100

60

3.8

100

61

Всего

100

63

3.9

100

66

3.9

100

10

100

60.4

3.8

100

60

3.8

11

100

64

3.9

100

65

Всего

100

62.2

3.8

100

Всего по
школе

100

62.7

3.8

100

5

Усп.
%

Кач.
%

Ср. б.

100

77

4,1

3,9

100

68

4,0

64

3,9

100

65

3,9

100

60

3,8

98

68

3,9

3,8

100

61

3,8

99

77

4,0

68

4

100

68

4

99

71

4,0

100

62

3,8

100

62

3,8

100

80

4,1

3.9

100

65

3,9

100

65

3,9

100

96

4,4

63

3.8

100

64

3,9

100

64

3,9

100

88

4,2

65

3.8

100

78

3,9

100

78

3,9

99

76

4,1

Предмет: биология
2016-2017 уч. г.
Классы

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

2017-2018 уч. г.

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

2020-2021 уч.г.

Усп.
%

Усп.
%

Усп.
%

Усп.
%

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср.
б.

Кач.
%

Ср. б.

5

100

74

4.3

100

91

4.4

100

91

4.4

100

91

4.4

94

69

3,9

6

100

57

3.9

100

73

4

100

83

4,1

100

83

4,1

96

91

4,4

7

100

63.4

3.9

100

73

4

100

81

4,1

100

81

4,1

100

80

4,2

8

100

64.2

3.8

100

66

3.9

100

66

3.9

100

66

3.9

82

43

3,3

9

100

62.1

3.8

100

78

3.9

100

78

3.9

100

78

3.9

96

69

4,0

Всего

100

64

3.9

100

76

3.9

100

80

4

100

80

4

94

70

4,0

10

100

76

4

100

66

3.9

100

67

3,9

100

67

3,9

92

68

3,9

11

100

74

4

100

64

4,7

100

64

4,6

100

64

4,6

100

87

4,5

Всего

100

75

3.9

100

65

4,3

100

66

4,3

100

66

4,3

100

73

4,2

Всего по 100
школе

69

3.9

100

73

4

100

75

4,5

100

75

4,5

94

72

4,0

Предмет: английский язык
2016-2017уч. г.
Классы

Усп.%

2017-2018 уч. г.

Кач.%

Усп.
%
100

2018-2019 уч. г.

2019-2020 уч.г.

Кач.
%
59

Ср.
б.
3,8

Усп.
%
100

Кач.
%
59

Ср.
б.
3,8

Усп.
%
100

2020-2021 уч.г.

5

100

76

Ср.
б.
4.1

6

100

65

4

100

58

3,8

100

58

3,8

100

69

4,2

100

63

3,7

7

100

71

4

100

63

3,9

100

63

3,9

100

75

4,0

100

60

3,8

8

100

59

3.8

100

56

3,8

100

56

3,8

60

4,1

100

56

3,7

100%

Кач.
%
70

Ср.
б.
4,1

Усп.
%
100

Кач. Ср.
% б.
59
3,2

9

100

65

3.9

100

60

3,8

100

60

3,8

100

77

3,8

100

59

3,6

Всего

100

65

3.9

100

59

3,8

100

59

3,8

97

59

3,8

100

65

3,4

10

100

59

3.8

100

72

4,1

100

72

4,1

100

65

3,9

100

69

3,7

11

100

59

3.8

100

67

3,9

100

67

3,9

100

56

3,8

100

68

3,7

Всего

100

76

3.9

100

69%

4,0

100

69%

4,0

100

60

3,8

100

67

3,6

Всего по
школе

100

67

3.9

100

65%

3,9

100

65%

3,9

100

61

3,8

100

63

3,5

Предмет: физкультура
Классы

2
3
4
Всего
нач.
школа
5
6
7
8
9
Всего 5-9
10

___2017____/_2018_____
учебный год

___2018____/___2019__ ____2019_____/__2020______уч ____2020_____/__2021 учебный год
____учебный год
ебный год

Усп
%
100
100
100
100%

Кач
%
97
93
95
95%

Ср. б.

Усп

4.7
4.2
4.5
4.4%

100
100
100
100
100
100%

80.7
87.8
96.6
98
96.8
91.9%

100

91

Ср.
б
4.4
4.5
4.7
4.5%

Усп

%
100
100
100
100%

Кач
%
92
95
98
95%

Кач
%
97.8
95.7
96.6

Ср. б

Усп

4.75
4.57
4.6
4.6%

4.3
4.8
4.7
4.8
4.7
4.68%

100
100
100
100
100
100%

78.6
87.5
84.6
91
92
87.6%

4.33
4.45
4.5
4.8
4.7
4.5%

100
100
100
100
100
100%

89.6
85.2
80.2
85.3
90

4.4

100

94

4.6

100

94.8

%
100
100
100
100%

Ср. б

100
100
100
100

Кач
%
100
99,9
99,9
100

4.8
4.6
4.37
4.6
4.9
4.65%

100
100
100
100
100
100

100
98,9
100
97
99,9
99,1

4,8
4,8
4,9
4,8

4.6

100

99,8

%

4,9
4,9
4,9
4,9

4,9
4,9
4,8

100
11
Всего 10- 100%
11 кл.
Всего по 100%
школе

93
92%

4.55
4.47%

100
100

98
96%

92.9
%

4.51%

100%

92.8%

4.78
4.69
%
4.56
%

100
100%

98.7

4.85
4.7%

100
100

99,9
99,8

4,9
4,9

100%

91.3%

4.62%

100

99,8

4,9

Таблица результатов ГИА за пять лет 9,11 кл.
Итоги ГИА за пять лет
2013-2014 уч. год
Предметклассы

Кол.у
ч-ся

Кач. Ср.
% б.

2014-2015 уч. г.
Кол. Кач. Ср.
уч%
б.
ся

2015-2016 уч. Г.
Кол. Кач. Ср.
уч% б.
ся

2016-2017уч. Г.

2017-2018уч. г.

2019-2020 уч.г.

Кол. Кач. Ср.
уч% б.
ся

Кол. Кач. Ср.
уч% б.
ся

Усп. Кач. Ср.
%
% б.

Количество
Русский
язык
Математик
а
Обществозн
ание
История

160
117

35,8

3

119

60

4

132

79

4.1

143

75

4.1

180

77

4

99

79

4.1

117

61

4

119

38

3

132

61

3.8

143

89

4.3

180

80

3.9

99

87

4.2

82

30

3,2

80

48

3.4

101

62

3.7

100

56

3.6

43

75

3,8

38

34

3.4

41

78

3.8

100

86

4.1

Химия

48

49

3,5

49

89,8

4.2

48

87

4.1

100

74

3.9

Биология

61

48

3,4

85

47

3.5

96

82

4

99

78

3.8

Литература

18

64

3,3

7

71

3.7

15

79

4.3

100

39

3.5

Физика

6

50

3,3

5

60

3.6

7

50

3.6

100

40

3.6

География

7

57

3.7

5

75

4

100

63

3.8

Информати
ка
Английский
язык

6

67

3.7

15

69,5

3.9

100

69.5

3.9

7

43

3.4

21

86

4.1

100

83

4.4